帮助新孔子奉献新方法，解决家庭教育疑难问题

  

   原创：  齐新管理大脑思想  科学使用大脑  

日前，在网上看到一篇丁元竹教授撰写的文章“当前人类正需要一个新时代的孔子”。丁教授在文中说：“20世纪90年代初期，我随费孝通教授到山东调研，途中他说了一句话，当前人类正需要一个新时代的孔子。费孝通说，孔子是一个很伟大的思想家，他能够把不同的思想融合起来，集大成，在那个时代，的确不容易的。我们目前面对一个很复杂的世界，世界好像正在进入一个新的战国时代。在民族与民族之间、国家与国家之间、人与环境之间的冲突背后，实际上是人与人之间的冲突，这是一切冲突的根源。面对这样一个复杂的世界，要解决人类面对的关系及生存的问题，消除人与人之间的冲突，需要新的思想，需要一个超越各个民族和文化之上并且能够深入理解各个民族文化的人，需要一个像孔子一样的思想家。”

在网上，还看到一篇石中元编审撰写的文章：《时代在呼唤着一批新孔子》。石编审在文中说：“时势造英雄，21世纪将出现这样几个，或一批圣人。这批新孔子将当代和千古结合起来，将东方文化和西方文化结合起来，将自然科学与社会科学结合起来——以此来探索人类的生存之道，发展之路，探索地球的兴衰和天体的演变，探索将给人类带来福音的环境保护、生态技术和生物工程。”

关于新孔子的说法，我们的理解是：这首先是提出有关说法的人，代表很多人发出的呼唤，希望诞生新孔子，产生新智慧，解决人们面对的重大复杂疑难问题；其次也可能是抒发个人情怀，展示个人的追求和才能。

我们在本文中提出“帮助新孔子奉献新方法，解决家庭教育疑难问题”，原因如下：

首先，对于费孝通等人呼吁新孔子、新智慧，我们高举双手倾心赞同，尽管我们还不是很清楚新孔子都是谁，新智慧长啥样。我们认为，费孝通先生指出：“人与人之间的冲突，这是一切冲突的根源”，堪称慧眼观世，切中要害。更进一步挖掘根源，还可以说：“人与人之间冲突的根源，就是人大脑里的思想冲突”。这也就是说，针对费孝通等人呼吁的新孔子、新智慧，我们也有一些自己的独立看法。

其次，通过对现代科学的心理学、脑科学和中华优秀传统文化进行概括总结、创新发展，我们就发明了大脑思想图，总结出了管理大脑思想的方法。可以说，针对“消除人与人之间的冲突”，我们总结出的大脑思想图和管理大脑思想的方法，可以从大脑思想这个根源上解决问题，实现大家和谐共赢的目标。这也就是说，针对费孝通等人呼唤的新孔子、新智慧，我们还能奉献一些新内容和新方法。

我们认为，现在的地球资源和人类生产能力，已经足以支持所有地球人，有饭吃、有房住、拥有健康长寿等。但是，对于生活资源，富人占有和浪费的太多了，穷人分到和支配的太少了，同时，很多社会管理机构都缺乏像居民小区物业管理公司那样的责任和效率，因此，费孝通等人忧虑的重大复杂疑难问题一直存在，甚至愈演愈烈。可以说，如果富人们在大脑里减少贪婪思想，穷人们在大脑里增加智慧思想，很多社会管理机构的工作人员都在大脑里增加责任和效率等思想，大家都在大脑里增加正能量，减弱负能量，那么，费孝通等人忧虑的重大复杂疑难问题就一定能不断地得到解决，直至彻底解决。这就是针对费孝通等人忧虑的重大复杂疑难问题，我们基于大脑思想图和管理大脑思想的方法提出的解决方案。

第三，在过去，旧孔子推广仁义礼智信，主要是针对成年人。有很多成年人，在他们大脑里已经产生很多很强烈的负能量思想，正能量思想已经是数量不足且处于弱势地位之后，你再给他们大脑里说进去仁义礼智信，这种后产生的仁义礼智信就很难发挥作用了。这就像在一个汽车里，地痞流氓已经当上了车主兼主驾驶，你再给汽车里安排进去正人君子当司机，正人君子跟地痞流氓争来斗去的结果，常常是地痞流氓获胜，正人君子落败。因此，结果可想而知。这也就是孔子当年没能实现天下大同的理想蓝图，乃至后世的多个圣人同样难以实现天下大同的理想蓝图的重要原因之一。

所以，我们给新孔子们提出的建议是，兼顾成年人和未成年人，给他们大脑里都说进去仁义礼智信。在未成年人大脑里还没有产生地痞流氓司机之前，在他们大脑里先制造出很多正人君子司机，那以后的情况就大不相同了。可以说，在很多未成年人大脑里都充满正人君子司机之后，随着大脑里充满正人君子的新一代不断地成长壮大，占领社会舞台，越来越多，随着大脑里存在很多地痞流氓的老一代不断地衰老消亡，退出社会舞台，越来越少，和谐社会就可以逐渐地形成，费孝通等人寄希望新孔子、新智慧解决的重大复杂疑难问题，就可以得到圆满解决。

第四，就推广大脑思想图和管理大脑思想的方法，我们采用的战略战术是：“使用迪士尼的商业模式，做孔子的伟大事业”，因此，虽然我们不是新孔子，无法奉献更多新智慧，但是我们的追求和行动，却跟教育大师旧孔子和思想大师新孔子都存在必然的联系。在这里，又牵扯到了迪士尼，是因为，在目前，全世界有两张大脑思想图：一是我们新动力文化在2014年1月提出的大脑思想图文化创意；二是迪士尼2015年6月在动画电影《头脑特工队中》使用的大脑思想图。

当然，必须说明，在本文中，我们仅仅是针对当前家庭教育中存在的疑难问题，基于新孔子应有的基本思想和高尚情怀，提出了来自大脑思想图和管理大脑思想的解决方案，以此展示大脑思想图和管理大脑思想的方法，在大脑思想根源上解决问题的独特功效。实际上，针对“解决人类面对的关系及生存的问题，消除人与人之间的冲突”，我们也可以根据大脑思想图和管理大脑思想的方法，给出切实可行的解决方案，包括解决问题的方法和实现目标的途径等。

如果人们同意如下观点：“有疗效就是好药，发现好药就该体验疗效”。那么，我们建议大家先了解和体验一下大脑思想图和管理大脑思想的方法，然后再做出独立思考和独立判断，并决定态度和行动。

在孩子变成“小恶魔”之前进行预防，就可以实现和谐共赢

据《北京青年报》报道，10月20日，大连沙河口区13岁男孩蔡某某持刀杀死了邻居家10岁女孩，杀人者被警方刑拘。

据内蒙古电视台报道，10月22日，15岁女中学生小杨到学校上课，在学校旁边被一伙同龄人（其中包括跟小杨在同一学校就读的学生）抢走了手机。此前，上述由未成年人组成的团伙，长期欺凌小杨，敲诈勒索现金上万元，该未成年人团伙还有其它违法行为。

据《新京报》报道，10月24日，四川仁寿县某中学初三学生持板砖在班主任老师头部砸了9下，老师被打倒在地，头部受重伤，住院治疗，打人学生被警方刑拘。

如上所述接连发生的多起未成年人暴力事件，引起了全社会的高度关注。

10月21日教育部下发通知：《开展防治中小学生欺凌和暴力专项整治工作的通知》。10月26日，十三届全国人大常委会第十四次会议举行分组会议，审议未成年人保护法修订草案、预防未成年人犯罪法修订草案等。

此间，针对接连发生的多起未成年人暴力事件，人民日报、中央电视台等各大新闻媒体都纷纷发表了有关的评论。

人民日报微博“人民微评”指出：女孩被杀令人痛惜，加害人同是未成年，让人愕然而沉重。“我们是祖国的花朵，请好好爱护我”，预防未成年人犯罪法修订草案正在审议之中，血的教训再次冲撞人心！治理未成年人违法犯罪如何破题？必须早发现早预防，实行分级干预。

央视《新闻联播》主持人海霞在“主播说联播”短视频中指出：“这些年，我们看到不少侵犯未成年人权益的案件，比如校园欺凌事件时有发生，让一些受害的未成年人的青春充满疼痛，心灵被灼伤；还有一些未成年人年纪小小就滑向违法犯罪，案情触目惊心，比如大连的一起10岁女孩被13岁男孩杀害的案件，这样的“小恶魔”在人间游荡，让很多人心痛之余也很愤怒。面对这样的问题，该怎么办？我觉得，除了依法严惩凶手之外，最关键的是要避免类似悲剧重演。而在一个法治社会，一部公平的法律该成为一剂预防药，也该是一服镇痛剂。呵护每一个少年，让青春充满阳光，国家正在行动，社会也有期待！”

我们认为，如上所述接连发生的多起未成年人暴力事件，施暴者“小恶魔”令人愤慨，其暴力行为必须受到法律严惩，受害者令人同情，其合法权益必须得到维护。

如上所述接连发生的多起未成年人暴力事件，给受害者及其家庭造成了巨大的伤害和灾难。但是，施暴者“小恶魔”及其家庭最终也会面对难以逃脱的灾难和伤害。未成年人暴力事件，给很多家庭都制造了灾难和悲剧。

然而，把时间退回到一定时间点，例如孩子刚上小学的时候，人们就会发现，在此时和之前，施暴者可能原本是没有暴力思想和暴力行为的普通孩子。施暴者一家人，还有受害者一家人，都曾经是幸福家庭。

如果在普通孩子变成施暴者“小恶魔”之前，大家联合行动，积极地预防和减少未成年人暴力行为，那么，施暴者就完全有可能不变成暴力行为制造者，因此，受害者也完全有可能不变成暴力行为受害人。这样，所有孩子都有可能健康成长，都有可能拥有光明的未来，两个家庭乃至更多家庭的灾难和悲剧，就都有可能被避免。这应该是值得大家积极追求的和谐共赢目标。

顺便指出，那些原本没有暴力思想和暴力行为的普通孩子，原本可以成为好孩子，原本可以拥有光明未来的孩子，他们在家庭、学校和社会的三重教育之下，最后堕落成了施暴者“小恶魔”，不论施暴者“小恶魔”本人应该承担多少责任，其家长、学校和社会都有不可推卸的责任。

同样，那些原本可以不成为受害者，原本可以健康成长，原本也可以拥有光明未来的孩子，他们在家庭、学校和社会的三重教育共同建设的学习生活环境中，竟然变成受害者，失去了生命或健康，就此，其家长、学校和社会也都有不可推卸的责任。

可以说，在家庭、学校和社会三重教育共同建设的学习生活环境中，原本可以成为好孩子的学生，最终变成了施暴者“小恶魔”，原本可以健康成长的学生，最终变成了失去生命或健康的受害者，这表明现有的家庭、学校和社会教育中都缺少重要内容。

可以说，在现有的家庭、学校和社会教育亟待补充的内容中，就包括类似于大脑思想图和管理大脑思想方法的教育工具，也就是可以帮助孩子在大脑里加强正能量，减弱负能量，看清大脑里的思想秘密，增加大脑思想智慧的新方法、新智慧。

可以说，针对未成年人暴力行为，如果家长、学校和社会不从源头上进行预防和禁止，那么，类似本文列举的未成年人暴力事件可能还会继续发生，所以，我们在下面提出的从源头上预防和减少未成年人暴力行为的建议和方法，值得家长、学校和社会给予高度重视。

根据现代科学的心理学、脑科学和中华优秀传统文化的基本观点，根据管理大脑思想的基本原理，对人大脑里的思想，可以分类出自我、正能量、负能量和普通能量，分类出自我、好想法、坏想法和普通想法，简单地说，好想法就是正能量，坏想法就是负能量，普通想法就是普通能量。

形象地比喻，人的身体就像汽车，人的大脑就像汽车驾驶室，人大脑里的自我、正能量、负能量、普通能量，就像四个司机。自我就像车主兼主驾驶，正能量就像好司机，负能量就像坏司机，普通能量就像普通司机。自我、正能量、负能量、普通能量，他们可以联合行动或独立行动，轮番交错地驾驶人体汽车，控制大脑和身体，在身体上制造出具体表现。

为了形象直观、通俗易懂地科普和传播现代科学的心理学、脑科学和中华优秀传统文化，通过概括总结、创新发展，我们就创意设计出了线框式大脑思想图和动画式大脑思想图。

在线框式大脑思想图中，我们使用文字和线框等形式，形象直观、通俗易懂地画出了人大脑里的自我、正能量、负能量和普通能量；画出了人大脑里的思想活动跟身体言行、情绪、习惯和成败的因果关系；画出了对人大脑里的思想进行引导管理和自我管理的方法和结果。

在动画式大脑思想图中，我们把人大脑里的自我、好想法、坏想法和普通想法都形象直观、通俗易懂地画成了“动画片小精灵”，画在了代表大脑内部空间的黄色椭圆上；画出了大脑小精灵的活动跟身体言行、情绪、习惯和成败的因果关系；画出了对大脑小精灵进行引导管理和自我管理的方法和结果。

可以说，家长给孩子讲述的道理，对孩子提出的要求，进入孩子的大脑里之后，会变成孩子大脑里的思想，孩子大脑里的自我会对这样的思想进行选择，选择的结果包括：拥护和执行，反对和拒绝，真正地拥护和执行，表演性拥护和执行。然后，上述思想会变成孩子身体上的言行、情绪和习惯，并导致成功或失败。对于上述情况，可以使用大脑思想图给出形象直观、通俗易懂的展示。

为了实现预期的家庭教育目标，家长可以根据大脑思想图，根据孩子大脑里的思想活动规律，使用精心谋划的语言和行为，引导孩子大脑里的自我，重用好想法控制大脑和身体，在身体上增加好言行、好情绪、好习惯和成功；禁止坏想法控制大脑和身体，在身体上减少坏言行、坏情绪、坏习惯和失败。这就是家长作为管理者，对被管理者孩子大脑里的思想进行的引导管理及其结果。在中华优秀传统文化中，有很多智慧家长，都通过引导管理，实现了家庭教育目标。

通过大脑思想图可见，在孩子大脑里，自我埋没好想法，好想法难以控制大脑和身体，孩子身体上就会缺乏好言行、好情绪、好习惯和成功；在孩子大脑里，自我纵容坏想法，坏想法随意控制大脑和身体，孩子身体上就会增加坏言行、坏情绪、坏习惯和失败；这就是孩子大脑里缺乏自我管理的情况。

在孩子大脑里，自我使用好想法控制大脑和身体，就能在身体上增加好言行、好情绪、好习惯和成功；在孩子大脑里，自我禁止坏想法控制大脑和身体，就能在身体上减少坏言行、坏情绪、坏习惯和失败；这就是孩子大脑里的自我管理及其结果。在中华优秀传统文化中，有很多智慧人物，都通过自我管理，实现了个人成长和发展目标。

基于大脑思想图，家长对孩子大脑里的思想进行引导管理，孩子对自己大脑里的思想进行自我管理，都可以简称为管理大脑思想。

把大脑思想图画在人脑袋图片上，或者画在人脑袋图片后面，就能形象直观、通俗易懂地展示人大脑里的秘密，展示人大脑里的思想活动跟身体言行、情绪、习惯和成败的因果关系，展示管理大脑思想的基本方法，以及增好减坏的功效。

大脑思想图对现代科学的心理学、脑科学和中华优秀传统文化进行了概括总结，浓缩了精华内容。同时，大脑思想图还是高效率的科普工具和传播工具。在以往，人们科普和传播心理学、脑科学和中华优秀传统文化时，有很多内容，常常需要使用很多语言和很长时间才能讲清楚。现在，使用大脑思想图，仅需寥寥数语就能很快说明白。

可以说，把大脑思想图作为心理学、脑科学和中华优秀传统文化的科普工具和传播工具，可以取得形象直观、通俗易懂、寓教于乐、启迪智慧、效率显著、效果优良的非凡功效，具有广泛深远的重要意义。

由于大脑思想图画出了人大脑里的思想活动规律，所以，大脑思想图可以帮助家长和孩子做到学懂、记住和会用管理大脑思想的方法。因此，家长和孩子可以把大脑思想图设立为座右铭，支持管理大脑思想实践，收获管理大脑思想成果。

具体说，家长可以把大脑里应该重用的正能量，应该禁止的负能量，都写在大脑思想图上。然后，家长和孩子可以经常面对大脑思想图，进行引导管理提醒和自我管理提醒，要管理大脑思想，要时刻对大脑里的思想活动进行检查，看清谁在控制大脑和身体，正在导致何种结果。同时，立刻进行管理活动，重用正能量控制大脑和身体，禁止负能量控制大脑和身体，快速实现增好减坏。

目前，在推广大脑思想图和管理大脑思想方法的第一阶段，针对家长希望培养出优秀子女的强烈需求，针对中小学生希望快速成才的强烈需求，根据大脑思想图和管理大脑思想可以帮助家长和中小学生快速实现家庭教育目标的功能，我们把全国四亿多家长和两亿多中小学生设定为主要服务对象，积极地帮助家长和中小学生使用大脑思想图，管理大脑思想，实现家庭教育目标。

实际上，大脑思想图和管理大脑思想的方法，适合于所有人。任何人学习掌握大脑思想图和管理大脑思想的方法之后，都可以使用一生，受益一生。

可以说，使用大脑思想图和管理大脑思想的方法，大家积极地进行提前预防，尤其是一些存在暴力倾向的孩子、家长和学校，把大脑思想图设立为座右铭，采取有效的预防措施，在根源上预防和减少未成年人暴力行为，那么，大家就一定能收获预期的功效。

在《管理大脑思想》图书中，我们介绍了中国历史上“三害”周处改过自新，反败为胜的故事和方法，介绍了三字经中的经典案例：苏老泉、二十七、始发奋、成学霸的故事和方法。总而言之，只要共同努力，大家就一定能实现让所有的孩子都健康成长，都拥有光明的未来，大家和谐共赢的目标。

大脑思想图，披露了人大脑里的惊人秘密

我们说，未成年人大脑里的暴力思想，是身体上暴力行为的根源。如果继续研究未成年人大脑里暴力思想的根源，我们可以提出如下具有启示性的观点。

根据现代科学的心理学、脑科学和中华优秀传统文化的基本观点，按照管理大脑思想的基本原理，未成年人面对的如下事物：优良书刊、优良影视、优良网络内容、成年人的优良指导、别人的优良表现、社会活动的优良内容等，这些事物被看进、听进、学进未成年人的大脑里之后，就能变成好认识、好记忆、好想法。

在未成年人的大脑里，上述好认识、好记忆、好想法，都是好思想、正能量。成年人大脑里的自我使用上述好想法、正能量控制大脑和身体，就能在身体上制造出好言行、好情绪、好习惯和成功。这也就是说，未成年人大脑里的好想法、正能量，就是他们身体上产生好言行、好情绪、好习惯和成功的大脑内部思想根源。

根据现代科学的心理学、脑科学和中华优秀传统文化的基本观点，按照管理大脑思想的基本原理，未成年人面对的如下事物：不良书刊、不良影视、不良网络内容、成年人的不良指导、别人的不良表现、社会活动的不良内容等，这些事物被看进、听进、学进未成年人的大脑里之后，就会变成坏认识、坏记忆、坏想法。

在未成年人的大脑里，上述坏认识、坏记忆、坏想法，都是坏思想、负能量。未成年人大脑里的自我纵容上述坏想法、负能量控制大脑和身体，就会在身体上制造出坏言行、坏情绪、坏习惯和失败。这也就是说，未成年人大脑里的坏想法、负能量，就是他们身体上产生坏言行、坏情绪、坏习惯和失败的大脑内部思想根源。

可以说，在未成年人的大脑里，坏认识、坏记忆、坏想法、坏思想、负能量，他们刚产生时，其特点是数量不多、强度不高、危害不大。但是，对于大脑里已经产生的坏想法、负能量，如果未成年人及其家长都缺乏足够的认识和警惕，缺乏足够的预防和禁止，那么，坏想法、负能量就有可能不断地增多、不断地增强、不断地作恶。甚至有可能发展壮大成强烈的坏想法、负能量。

在有些未成年人的大脑里，在一些强烈的坏想法中，就包括暴力思想，这种强烈坏想法、暴力思想、负能量，它们控制未成年人的大脑和身体之后，就能在未成年人身体上制造出杀人、强奸、抢劫、犯罪、作恶和欺凌等暴力行为。

面对现实，可以说，在有些未成年人的大脑里，产生坏认识、坏记忆、坏想法、坏思想、负能量，似乎很难做到完全彻底杜绝。在这种情况下，在未成年人的大脑里，积极主动地预防和禁止坏认识、坏记忆、坏想法、坏思想、负能量发展壮大为强烈坏想法、暴力思想、负能量，就具有重要意义。在未成年人的大脑里，积极主动地预防和禁止强烈坏想法、暴力思想、负能量控制大脑和身体，禁止在身体上制造出杀人、强奸、抢劫、犯罪、作恶和欺凌等暴力行为，也具有重要意义。这是预防和减少未成年人暴力行为的关键。

应该强调指出，通过大脑思想图，我们还形象直观、通俗易懂地揭示了人大脑里的一个重大秘密，这是一个长期不为很多人所知，但是却值得每个人都看清并牢记的大脑思想秘密。

具体说，在人大脑里，坏想法、负能量都是具体的物质和运动，坏想法、负能量都有产生、发展、壮大和作恶的过程。

在有些人的大脑里，坏想法、负能量刚产生时，一般都很微弱。但是，在人大脑里，对于微弱的坏想法、负能量，如果不进行自我管理，不进行减弱和禁止，坏想法、负能量就可能不断地发展和壮大，并不断地控制大脑和身体，在身体上制造出坏言行、坏情绪、坏习惯和失败。

在有些人的大脑里，在一定的条件下，坏想法、负能量还可能发展壮大成强烈的坏想法、负能量。这种强烈的坏想法、负能量，还可能会欺骗自我，骗用大脑和身体，或者强行夺取大脑和身体控制权，在人身体上制造出杀人、自杀、犯罪、作恶等严重错误行为。

在有些人的大脑里，让人在身体上给出杀人、自杀、犯罪、作恶等严重错误行为的强烈坏想法、负能量，他刚开始活动时，自我和好想法一般都会有所抵制和禁止，好想法就是正能量。因此，在人大脑里，就可能发生自我、好想法、正能量、坏想法、负能量之间的矛盾斗争。

在上述情况下，面对矛盾斗争，强烈坏想法、负能量为了迅速实现预期的目标，他就会软硬兼施。强烈坏想法、负能量一方面会编造借口和理由，制造谎言和骗局，对自我进行引诱和欺骗；另一方面会使用强硬手段，不断地跟自我和好想法进行争斗，抢夺大脑和身体控制权。

在有些人的大脑里，伴随强烈坏想法、负能量软硬兼施，不断地编造借口和理由，制造谎言和骗局，不断地发起进攻，不断地争斗抢夺，自我和好想法就有可能慢慢地丧失明辨是非的能力，渐渐地上当受骗，同时不断地放弃对大脑和身体的控制权，不断地放弃对强烈坏想法、负能量的禁止和抵制。这样，超过临界点，强烈坏想法、负能量就能如愿以偿地控制大脑和身体，在身体上制造出杀人、自杀、犯罪、作恶等严重错误行为，制造出惨痛悲剧和毁灭结局。

在有些人的大脑里，自我遭到强烈坏想法、负能量的欺骗和打压，自我上当受骗，放弃抵制，任由强烈坏想法、负能量控制大脑和身体，在身体上给出杀人、自杀、犯罪、作恶等行为之后，面对严重后果，自我有可能会突然醒悟，悔恨交加。但是，此时大错已经铸成，败局已经无法更改，这时候，自我就只能面对严重后果，接受严厉惩罚了。

针对上述情况，人们学习应用大脑思想图，设立为座右铭，看清大脑秘密，管理大脑思想之后，就可以经常面对大脑思想图，立刻自我提醒，立刻自我检查。因此，就可以及时发现大脑里的强烈坏想法、负能量及其活动，看清强烈坏想法、负能量编造的借口和理由，制造的谎言和骗局。这样，在关键时刻，人大脑里的自我就可以立刻自我管理，立刻坚决刹车，严格禁止强烈坏想法、负能量控制大脑和身体。因此，就可以避免强烈坏想法、负能量给人制造的杀人、自杀、犯罪、作恶等悲剧和毁灭。

人如果没有学习应用大脑思想图，没有设立为座右铭，没有看清大脑秘密，没有管理大脑思想，人就不能经常面对大脑思想图，不能立刻自我提醒、立刻自我检查。那么，在关键时刻，在人大脑里，对于强烈坏想法、负能量的活动，及其编造的借口和理由，制造的谎言和骗局，自我就难以及时发现，难以看穿骗局，难以自我管理，难以坚决刹车。这样，就可能在劫难逃，难以避免悲剧和毁灭。

实际上，如上所述强烈坏想法、负能量在人大脑里设下骗局，欺骗自我上当受骗的情况，在很多人大脑里都存在，不过是在多与少、轻与重方面，有所不同而已。所以，基于大脑思想图，看穿人大脑里的骗局，对于很多人都具有极其重要意义。

顺便介绍一下，2014年1月1日，新动力文化创始人齐新，在天涯论坛发布“管理大脑思想”博文，首先公布了把人大脑里的思想画成“动画片小精灵”，画出大脑思想图，展示人大脑里的思想秘密这个文化创意。

2017年7月，新动力文化与光明日报出版社合作出版了《管理大脑思想》图书，该书使用大脑思想图，介绍了家长和中小学生快速实现家庭教育目标的方法。基于独特的内容和功效，该书致力于成为三字经、弟子规的接力产品。

在《管理大脑思想》图书中，基于大脑思想图，我们介绍了一些古代圣贤、历代名家、当代成功人士对子女大脑里的思想进行引导管理的故事和方法；介绍了管理大脑思想的基本原理和引导管理方法。

家长阅读该书后，就可以广泛深入地了解孩子大脑里的秘密，学会引导管理方法，帮助孩子掌握大脑思想图，设立为座右铭，学会自我管理，实现增好减坏，实现成才目标。这是《管理大脑思想》图书的最大特点之一。

在《管理大脑思想》图书中，基于大脑思想图，我们介绍了一些古代圣贤、历代名家、当代成功人士对自己大脑里的思想进行自我管理的故事和方法；介绍了管理大脑思想的基本内容和自我管理方法。

中小学生阅读该书后，就可以学习掌握大脑思想图，设立为座右铭，广泛深入地了解自己大脑里的秘密，学会对自己大脑里的思想进行自我管理，实现增好减坏，实现成才目标。这是《管理大脑思想》图书的另一大特点。

在《管理大脑思想》图书中，我们介绍了40多个案例故事和人物。针对重用正能量，我们介绍了准备好想法、随时待命，重用好想法、立刻有行动、坚持行到底等方法；对于大脑里的正能量、好想法，我们提出了应该全部落实和使用，变成身体言行、情绪和习惯的管理方案。针对禁止负能量，我们介绍了发现坏想法、防患未然，禁止坏想法、可想不可动、立刻停止他等方法；对于大脑里的负能量、坏想法，我们提出了应该全部了解和预防，禁止变成身体言行、情绪和习惯的管理方案。

可以说，三字经、弟子规都是中华优秀传统文化的启蒙读物，学好三字经、弟子规，可以为中小学生一生的成功和幸福奠定重要基础。《管理大脑思想》图书也具有相同的功效，而且可以解决更多的问题，发挥更多的作用，做出更多的贡献。

因此，《管理大脑思想》图书可以成为三字经、弟子规的接力产品，帮助家长和中小学生实现更多目标。学习应用大脑思想图和管理大脑思想方法，可以让优秀生更加优秀，中等生走向优秀，暂时落后生实现逆袭。

2018年5月，齐新创意设计的大脑思想图获得内蒙古版权局颁发的美术作品登记证书。  

在此之前，2015年6月，美国迪士尼制作的动画电影《头脑特工队》在全世界陆续播出，2015年10月，该动画电影在中国大陆播出，后来该动画电影获得奥斯卡金像奖。在《头脑特工队》中，11岁女孩莱利的大脑里被画出了五个“动画片小精灵”，分别控制莱利的快乐、恐惧、愤怒、厌恶和悲伤等情绪。

迪士尼也使用大脑思想图这种文化创意，纵横市场，成绩优良，等于为新动力文化和迪士尼两家的大脑思想图都提供了可行性证据。

最后指出，在本文中，我们基于新孔子应该具有的基本思想和高尚情怀，针对当前家庭教育的热点和难点问题，提出了一些新建议、新方法，供大家参考，这对于大家联合行动，实现和谐共赢的目标，应该是具有重要的参考价值。当然。我们提出的新建议、新方法，也可能存在不当之处，也可能被认为是吹牛夸大，盗名欺世。但是无论如何，我们都会虚心地接受批评指正，所以，欢迎大家不吝赐教。

作者简介

齐新，大脑思想图发明人，《管理大脑思想》图书作者，大脑思想图旗下系列文化产品开发项目负责人，新动力文化创始人，科普书《智胜爱因斯坦》作者。